Leí anoche un artículo, en el blog de Alvaro Gregori, que consulto con frecuencia, sobre una iniciativa similar a la nuestra en el ámbito anglosajón. Se trata de Cynthia L. Corritore de la Creighton University (una universidad gestionada por los jesuitas en Nebraska) y el artículo se publica en eLearn Magazine sobre su experiencia con un curso en modalidad e-Learning sin utilizar ningún LMS (CMS, gestores de contenido, plataformas de formación, aplicados al elearning).

Las herramientas que integra, similares a las que utilizamos en Taller de Blogs son:

• Una web sencilla como portal del curso en lugar de un LMS.
• Blogs para discusiones de equipo.
• Podcasting (los blogs + iTunes).
• Google Docs para los trabajos colaborativos y la remisión de las evaluaciones.
• Una herramienta para dar clase en tiempo real (webinar).

La reflexión final de Álvaro me impulsa a escribir este artículo:

"Y aquí nosotros discutiendo sobre el e-reading, que si SCORM o AICC, la multimedia o el santo Vigotsky. Señores, tomen nota"

Comenta él mismo a mi comentario cómo los LMS mantienen utilidades concretas para la macro-formación o algunos tipos de formación en empresa, sobretodo en virtud de las facilidades a la gestión o el mayor control cuantitativo que ofrecen, pero incluso esos instrumentos, creados específicamente para la formación, deben ceder terreno a las nuevas herramientas colaborativas.

Ampliando su apreciación, diría que sobre plataformas, estándares y demás, la formación basada en blogs tiene una serie de ventajas:

FLEXIBILIDAD, ESPECIFICIDAD:
Las plataformas tienden a estándares. El aprendizaje participativo tiende a crear espacios específicos,aportando libertad a los participantes incluso para proponer nuevas
herramientas para su implantación en el grupo (el twitter del taller fue una de esas iniciativas, apréndeme es un tema personal, creo en su utilidad como nueva herramienta de evaluación participativa). Cada taller de los que impulsemos será nuevo e integrará herramientas y
contenidos nuevos.El papel del tutor será más el de director de orquesta que el de profesor a la vieja usanza. Su tarea será proponer, negociar, marcar el ritmo, adaptar los contenidos a los participantes sobre la base de programas flexibles.

 

INTERACCIÓN:
El blog está pensado para la interacción, la participación. Los LMS intentan integrar funcionalidades para la interacción que los blogs poseen o instrumentalizan desde su origen.

 

GENERALIZACIÓN:
El aprendizaje realizado de materias concretas será complementado de forma necesaria, en un blogtaller, con el aprendizaje de herramientas "web 2.0". Esto, que a corto plazo puede ser un impedimento motivacional, que puede disuadir a algunos de seguir un curso por "miedo" al entorno de aprendizaje, es a medio-largo plazo un factor de valor añadido muy valorable en la sociedad del conocimiento.

 

CONTINUIDAD:
El blog es un mecanismo de formación contínua, no limitado al contexto temporal de una plataforma.

 

NATURALIDAD:
Wordpress como lenguaje natural es el título de un post que resume el concepto. La red es, en opinión de muchos autores, en sí misma, un entorno que nos es psicobiológicamente familiar. Cosas como la secuencialidad, la aparición de contenidos no condicionada a la superación de pruebas, el hipertexto, o la escalabilidad de los conocimientos transmisibles a través de un blog, le aportan ventajas claras sobre los LMS. Estos, pensados para la presentación de contenidos progresiva o en base a resultados, fueron pensados como intento de trasladar la formación a distancia en papel o multimedia tradicional, a
la red (Gracias, Álvaro, por tu apreciación)

 

AUTOCONSTRUCCIÓN, PARTICIPACIÓN ACTIVA en la construcción del conocimiento:
Uno de los aspectos con los que lidiamos a diario en el taller es el caos, la sensación producida por el nuevo entorno de aprendizaje cuando no estamos familiarizados con él. Visto como oportunidad, nos impone actitudes proactivas imprescindibles y que nos serán útiles en este contexto posmoderno. El blog será así complementado con algunas herramientas de sistematización de la información de forma proactiva por parte de los participantes. Serán ellos, además, quienes colaboren en la construcción de los contenidos.

En forma de paralelismo con formas de formación más conocidas:
-El blog es el aula, un aula especial en la que las categorías son ventanas a cada punto del programa.
-Los feeds o la actualización inmediata de novedades cumplen la función de "Tablón de la asignatura".
-Los posts son sesiones.
-Las categorías pueden servir, como decíamos, como programa, quedando cada post inscrito en una o varias.
-Las presentaciones, en nuestro taller en forma de slideshare pueden ser un medio ideal para resúmenes.
-Los videotutoriales pueden reforzar aquellos puntos más complejos o menos motivantes para el autoestudio reflexivo.
-Los Agregadores de noticias pueden suponer una forma de evaluación colaborativa ideal para la formación del alumno de nivel alto o críticamente formado.

PUBLICIDAD:
He intentado en algún momento valorar y he descartado el carácter privado de los contenidos. El blog como formación abierta, como foro público, sin aulas ni demás restricciones resulta, tanto nuevo, como una oportunidad para una nueva concepción mucho más democrática del elearning.

COMUNIDAD, CONSTRUCCIÓN DE RED:
Esta sería, en mi opinión, la caraterística en que los blogs muestran mayor superioridad sobre cualquier plataforma o LMS. Trasciende a la simple interacción que estos posibilitan en el sentido de aportar:
-Promoción
-Relevancia de la participación.
-Comunidades profesionales de ayuda mútua.

PRESENTACIÓN POWERPOINT:
http://www.slideshare.net/dreig/learningblogs-vs-lms-formacin-ciudadana-participativa

Más información en:

http://www.blogtaller.com/2007/09/25/bases_teoricas_blogtaller
http://www.blogtaller.com/2007/11/24/aprendeme_org_formacion_ciudadana

También en el video de presentación del entorno, al intentar hacerlo más comprensible a los participantes, hablamos de este tipo de cuestiones: http://blip.tv/file/512829

 

 

Hasta pronto.

 

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Taller de creación de Blogs

Ya podéis ver el entorno y consultar el programa del TALLER DE CREACION DE BLOGS.
O inscribiros desde AQUI.

Hola:
Os dejo videos introductorios al taller de blogs.

http://youtube.com/watch?v=-GLYJ21UDK8 (versión reducida)

http://video.google.es/videoplay?docid=204639342517430622&hl=es (versión ampliada)

 

Que los disfrutéis.

Saludos.