Os dejo traducción y resumen de la presentación de Stephen Downes en Ontario hace un par de días (30/01/2008). Es de lo mejor que he leído últimamente para entender el elearning2.0, e-learning 2.0 y su transformación paralela al desarrollo de la web 2.0. Vincula, a veces de forma explícita, sus conceptos a distintas tendencias actuales, como el conectivismo o el constructivismo. Mediante la paradoja de valorar lo "real" en el aprendizaje virtual, las definiciones de lo que es o no aprendizaje "real", Downes nos introduce en las necesidades, actitudes y herramientas que precisa la evolución del aprendizaje hacia nuevas formas.

Tenéis la presentación original y la traducción COMPLETA en El caparazón.